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Riflettendo sul modello socio-ecologico di sviluppo di Bronfenbrenner, provate a collocare la vostra scuola e la vostra comunità locale in questo sistema, utilizzando il modello seguente come esempio e provate a identificare tutti gli attori coinvolti.

Introduzione al modulo Una sfida ambientale può diventare una grande opportunità di business, ma è importante coinvolgere la comunità locale in ogni fase del processo. Il primo passo è la mappatura delle sfide ambientali. Come fare? Quali sono le ...

Per concludere la sessione, il formatore organizzerà un momento di debriefing in cui i partecipanti saranno incoraggiati a esprimere le loro domande, i loro dubbi, le loro idee e i loro sentimenti sulla protezione dell'ambiente, sullo sviluppo sostenibile e su...

Gli insegnanti possono organizzare piani di lezione e condurne uno con gli studenti utilizzando BookWidget secondo le condizioni d'uso.  https://www.bookwidgets.com/terms-of-use. Al link sottostante gli insegnanti possono trovare "10 piani di lezione pronti a...

I partecipanti studieranno individualmente o in gruppo un obiettivo di sviluppo sostenibile e i relativi target sulla pagina web:                           Dopo aver studiato un obiettivo, gli insegnanti scriveranno su un grande foglio di carta le modalità ...

La tutela dell'ambiente consiste in un insieme di misure volte a preservare le risorse naturali, in primo luogo l'acqua, il suolo e l'aria, per le esigenze o gli interessi umani, in primo luogo quelli economici e sanitari. Questo tema si è sviluppato nella sec...

Il formatore fa un'introduzione del modulo, invitando i partecipanti a risolvere il quiz Earth Day (5 min). Dopo il quiz, i partecipanti discuteranno di cambiamenti climatici, salvaguardia della natura e sviluppo sostenibile.

Secondo l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura, le risorse educative aperte (OER) sono materiali di apprendimento, insegnamento e ricerca in qualsiasi formato e mezzo- digitale o di altro tipo -  che risiedono in pubblic...

Debriefing (10 min): Per concludere la sessione, il formatore organizzerà un momento di debriefing in cui i partecipanti saranno incoraggiati a esprimere le loro domande, i loro dubbi, le loro idee e i loro sentimenti riguardo agli argomenti trattati.

Debriefing (10 min): Per concludere la sessione, il formatore organizzerà un momento di debriefing in cui i partecipanti saranno incoraggiati a esprimere le loro domande, i loro dubbi, le loro idee e i loro sentimenti riguardo agli argomenti trattati.

Il mercato della conoscenza è uno strumento per le Open Schools che sono interessate a capire quali sono gli interessi degli studenti a cui la comunità locale può rispondere. Il "mercato della conoscenza" può essere uno strumento utile per soddisfare le esige...

Attività 1 - 3 ore Seguendo la Roadmap for Open Schooling, che è stata spiegata in questo modulo, provate a tracciare la mappa della comunità che circonda la vostra scuola: Quali sono i progetti già in atto utili a  collegare la vostra scuola al quartiere? Q...

Una volta che la scuola ha messo in atto l'approccio Open Schooling, è utile avere un momento di riflessione per capire come sta funzionando il processo di apertura. Il progetto "Open Schools for Open Societies" offre una metodologia e gli strumenti necessari...

120' di durata: (Formatore) - (supporto: diapositive & video & web) Un cambiamento strutturale: tabella di marcia verso la scuola aperta Questa parte del modulo tratterà gli aspetti pratici che le scuole devono affrontare per essere in grado di guidare il ca...

Perché una scuola dovrebbe diventare "aperta"? La scuola aperta può offrire alle scuole partecipanti numerose opportunità di coinvolgimento in attività locali, nazionali e internazionali con benefici duraturi per i dirigenti scolastici, gli studenti, gli inse...

10' gioco per rompere il ghiaccio - supporto: diapositive Descrizione dell'attività →Ice breaking:  Gli insegnanti possono condividere un'esperienza di collaborazione della loro scuola con la comunità locale.

Secondo l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura, le risorse educative aperte (OER) sono materiali di apprendimento, insegnamento e ricerca in qualsiasi formato e mezzo- digitale o di altro tipo -  che risiedono ...

I partecipanti ricevono cerchi rossi, gialli e verdi e sollevano un cerchio del colore appropriato in base alla loro soddisfazione in merito a  questa sessione: cerchio rosso - non sono molto soddisfatto, cerchio giallo - sono moderatamente soddisfatto, cerchi...