OVERZICHT

Invoering

Volgens UNICEF gaat "innovatie in het onderwijs over meer dan nieuwe technologie. Het gaat over het oplossen van een echt probleem op een frisse, eenvoudige manier om gelijkheid te bevorderen en leren te verbeteren.

Innovatie in het onderwijs kent vele vormen. Programma's, diensten, processen, producten en partnerschappen kunnen allemaal op innovatieve manieren de onderwijsresultaten verbeteren. (...) Onderwijsinnovatie stemt de schaal van de oplossing af op de schaal van de uitdaging. Het put uit de creativiteit en ervaring van gemeenschappen. (...).Innovatieve onderwijssystemen spelen een sleutelrol bij het verbeteren van het leren voor alle leerlingen". 

De Europese Commissie onderstreept de relevantie van het ondersteunen van innovatie in het onderwijs. "Onderwijsinstellingen, zoals scholen en universiteiten, moeten evolueren en zich aanpassen om hun kernmissie te bereiken: studenten opleiden om succesvol te zijn in een complexe en onderling verbonden wereld die wordt geconfronteerd met snelle technologische, culturele, economische en demografische verandering". 

Succes als innovator gebeurt niet zomaar. De beste innovators zijn levenslang lerende mensen die buiten de gebaande paden denken.
Interpersoonlijke vaardigheden zoals samenwerking, communicatie, kritisch denken en risicobeheer zijn belangrijke onderdelen van het innovatieproces. Worden we geboren met het vermogen om te innoveren? Wat is een verschil tussen innovatie en uitvinding? Hoe ontwikkel je vaardigheden die belangrijk zijn voor innovators?

Kernwoorden

Innovatieproces, experimenteren, interpersoonlijke vaardigheden

Leerdoelen

• Om het innovatieproces uit te leggen.

• De voorbeelden van goede praktijken analyseren.

• Oefenen met de ontwikkeling van innovatie van idee tot prototype.

• Om soft skills voor innovators te oefenen.

Leerresultaten

Docenten zijn in staat een innovatieproces van idee tot realisatie van de ideeën te analyseren

Docenten kunnen discussiëren over het innovatieproces en zachte vaardigheden

Docenten kunnen een prototype van hun idee ontwikkelen en presenteren

Onderwijs- en leeractiviteiten

• Presentatie
• Workshops/webinars
• Zelfstudie
• Literatuuronderzoek en casusonderzoek
• Brainstormen 
• Videos
• Quizzen
• Groepswerk activiteiten
• Huiswerk

Inhoud leren

• Theoretisch kader/leerscenario's
• Presentatiedia (PPT)
• OERs

Onderzoek

• Werkzaamheden op projectbasis
• Quiz
• Groepswerk

Om verder te gaan

1. Technische innovatie en ondernemerschap . Bloesems, 2011. 

2. Voorbeeld van actief luisteren . CESD, 2016.

3. Intelligent falen . EDHEC-bedrijfsschool, 2017. 

4. Vier mislukte uitvindingen die de wereld hebben veranderd . BBC-ideeën, 2019.

5. Hoe? Nu? Wauw! Matrix . Groepskaart, 2015.

6. Innovatievaardigheden voor de toekomst: inzichten uit onderzoeksrapporten . Innovatietraining, 2021.

7. Misvattingen over het innovatieproces. Kahoot , 2021.

8. BUITEN Innovatie. Quizizz, 2021.

9. Rapid Prototyping: schetsen en papieren prototypen. Google voor startups, 2016.

10. Rapid Prototyping: digitaal. Google voor startups, 2016.

11. The Big Bang Theory Actief luisteren, 2016.

Aantal en titel van de trainingen

Deze module bestaat uit 3 onderling onafhankelijke sessies: 

Sessie 1: Hoe vind je meer kansen voor innovatie (90 min)

Sessie 2: Falen begrijpen (60 min)

Sessie 3: Oefenen met soft skills voor innovators (60 min)

De gebruiker kan er slechts één, meerdere of allemaal kiezen, afhankelijk van zijn behoeften.

Voorbereiding op de sessies

Voorafgaand aan de sessie heeft de docent materiaal voorbereid. 

Materiaal vereist

internetverbinding

Laptops of tablets voor groepen