Attività: promuovere la propria idea imprenditoriale

10' introduzione e ice breaking (Insegnante)

In questa sessione verranno introdotti gli strumenti TIC in modo graduale, attraverso brainstorming e discussioni di gruppo di diverse dimensioni. Durante l'attività, i partecipanti acquisiranno maggiori informazioni su come questi strumenti TIC vengono utilizzati per scopi diversi negli ambienti scolastici.

Avviamento: (Insegnante)

Questa fase prevede una discussione aperta. Il formatore chiederà ai partecipanti di indicare i nomi delle piattaforme di social media con cui hanno familiarità e che utilizzano quotidianamente. Quando i partecipanti diranno una piattaforma  social media, il formatore annoterà il nome sulla lavagna a fogli mobili. Nel momento in cui i partecipanti cominciano a non sapere più il nome delle piattaforme di social media, il formatore apre un altro foglio di lavagna già riempito con un elenco di diversi strumenti di social media e ne fa una breve descrizione. Questa attività viene inserita per allargare gli orizzonti dei partecipanti e renderli consapevoli della disponibilità di strumenti utili.  Le piattaforme possono anche essere presentate in modo diverso: perché non presentarle in modo digitale?

Dopo questa fase, il formatore mostrerà alla parete due lavagne a fogli mobili aperte con un elenco di diversi social media e strumenti digitali separatamente per i partecipanti. Queste lavagne a fogli mobili saranno utilizzate nella prossima attività principale.

70’ 

Attività principale: Dopo la prima fase d'avvio, si procederà con lo svolgimento di un compito. L'obiettivo di questa attività è di indurre i partecipanti ad acquisire competenze pratiche. L'attività consiste in un processo graduale che comprende le seguenti fasi:

Fase 1: In questa fase, il formatore lascerà un po' di tempo ai partecipanti per pensare a un'idea imprenditoriale con cui vorrebbero lavorare. L'idea imprenditoriale non deve essere necessariamente seria o molto specifica. Il formatore incoraggerà l'immaginazione dei partecipanti e darà loro la libertà di scegliere qualsiasi idea.

Fase 2: Non appena i partecipanti hanno un'idea imprenditoriale su cui vorrebbero lavorare, il formatore istruisce i partecipanti a controllare le due lavagne a fogli mobili aperte con i nomi degli strumenti digitali e degli strumenti dei social media.  Il formatore incoraggerà i partecipanti a pensare e a scegliere uno strumento di social media e uno strumento digitale favorevole con cui lavorare. Il formatore deve tenere presente che gli strumenti   presenti nell'elenco, devono essere accessibili e di facile utilizzo al momento dello svolgimento del workshop. Tuttavia, i partecipanti potranno scegliere qualsiasi strumento social media e digitali che non è presente  nell'elenco.

Fase 3: Questa fase consisterà in un esercizio pratico. In questa fase, il formatore chiederà ai partecipanti di utilizzare gli strumenti digitali e social più adatti a promuovere l'idea imprenditoriale. L'enfasi principale di questa attività sarà l'utilizzo dei social network per la promozione dell'attività. I partecipanti utilizzeranno lo strumento digitale per creare una strategia per l'idea imprenditoriale; allo stesso modo, i partecipanti utilizzeranno uno strumento di social media selezionato per promuovere l'idea imprenditoriale. Ad esempio, in un primo momento  i partecipanti creeranno un poster, un video o qualsiasi altra cosa utilizzando lo strumento digitale. Successivamente, i partecipanti utilizzeranno la piattaforma dei social media per promuovere l'idea. Nel complesso, i partecipanti saranno incoraggiati a creare una promozione convincente dell'idea imprenditoriale utilizzando i social media e gli strumenti digitali scelti. Infine, questa fase sarà considerata completata quando i partecipanti promuoveranno effettivamente l'idea imprenditoriale creata in loco sulla piattaforma di social media.

Fase 4: in questa fase, ai partecipanti verrà chiesto di presentare il lavoro svolto nell'ultima fase. Ogni partecipante avrà a disposizione 2 minuti per presentare la propria idea al pubblico. In questa fase, i partecipanti presenteranno brevemente l'idea imprenditoriale su cui hanno lavorato, gli strumenti digitali che hanno utilizzato e la piattaforma di social media che hanno utilizzato per promuovere questa idea. Se da un lato il lavoro di questa attività aumenterà la creatività verso le idee imprenditoriali, gli strumenti dei social media e l'uso degli strumenti digitali, dall'altro questa attività aumenterà la fiducia dei partecipanti e aiuterà gli altri partecipanti a comprendere la creatività nelle idee imprenditoriali e nell'uso degli strumenti ICT.

Fase 5: Dopo la presentazione, il facilitatore incoraggerà i partecipanti a condividere apertamente le loro idee in merito allo strumento più innovativo e dal quale hanno appreso maggiormente.

Gli strumenti come esempi sono indicati vicino agli OERS e ai riferimenti. Gli studenti possono scegliere altri strumenti a loro piacimento.

10’ Debriefing

Per concludere la sessione, il formatore faciliterà un momento di debriefing in cui i partecipanti saranno incoraggiati a esprimere le loro domande, i loro dubbi, le loro idee e i loro sentimenti nei confronti degli argomenti discussi. Il facilitatore può utilizzare le seguenti domande per il debriefing:

1. Come vi siete sentiti quando vi è stato chiesto di realizzare un business plan?
2. Com'è stato il processo di scelta degli strumenti digitali e dei social media? È stato facile o difficile?
3. Cosa avete scoperto di nuovo in questa esperienza?
4. Come potete applicare queste conoscenze nella vita reale?