World Café sugli strumenti TIC

Durata 45': ( Trainer)

In questa attività verrà utilizzato il metodo del world café. Tutti saranno divisi in 4 squadre. Le squadre possono essere composte da 4-5 partecipanti per squadra. Tuttavia, il numero di squadre e il numero di partecipanti nelle squadre possono variare e dipendono dal numero totale di partecipanti.

I quattro diversi argomenti che possono essere assegnati alle quattro diverse squadre sono:
1. Quali strumenti TIC sono già disponibili nella vostra scuola? Che tipo di aiuto forniscono le scuole per l'uso di questi strumenti TIC?
2. Quali strumenti TIC mancano nel vostro ambiente scolastico? Che tipo di aiuto dovrebbe fornirvi la scuola per accedere a tali strumenti o per acquisire le competenze necessarie?
3. Quali sono i vantaggi dell'uso di strumenti e competenze digitali nell'ambiente scolastico?
4. Quali sono gli svantaggi o i rischi legati all'uso delle competenze digitali e dei social media nell'ambiente scolastico?

Chiedere ai partecipanti di parlare degli strumenti digitali/ delle competenze per creare i contenuti e dei social media attraverso i quali diffonderete i contenuti creati.

Fase uno - Introduzione: Verrà fatta un'introduzione su cosa è il  metodo del world café. Che cos'è e come funziona? (5 minuti)

Il metodo World Café spiegato in modo visivo

Fase due - Creazione delle squadre: I partecipanti saranno divisi in squadre diverse, sia della stessa nazionalità che di nazionalità diverse, utilizzando metodi analoghi come il conteggio (1,2,3,4...). Dopo la creazione della squadra, ai partecipanti verrà chiesto di sistemarsi sui tavoli assegnati. Dopo essersi sistemati sui tavoli, la squadra deciderà di scegliere una persona come caposquadra (5 minuti).

Fase tre - Attività: Su ogni tavolo ci sarà una domanda o un argomento. Le squadre avranno a disposizione 10 minuti per fare un brainstorming e discutere dell'argomento con i loro compagni di squadra. Il caposquadra documenterà le idee e le discussioni dei partecipanti su foglietti adesivi o su foglietti di carta. Allo scadere dei 10 minuti, i membri del team cambieranno i tavoli in senso orario. Tuttavia, i capisquadra eletti non si sposteranno con i partecipanti, ma resteranno al primo tavolo assegnato. Allo stesso modo, nella fase precedente, i 10 minuti successivi saranno dedicati alla discussione di un'altra domanda o di un altro argomento posto sul tavolo a loro assegnato. In questo modo, 4 squadre parteciperanno a tutti e 4 i tavoli in senso orario, trascorrendo 10 minuti su ogni tavolo e discutendo l'argomento e condividendo le loro opinioni, mentre i team leader continueranno a documentarle. (40 minuti)

Quarto passo - Condivisione delle idee: Infine, i capigruppo saliranno sul palco e condivideranno uno per uno i punti di vista documentati. (20 minuti).

Fase cinque - Discussione: Questa parte sarà una discussione aperta tra tutti i partecipanti in relazione all'attività. I partecipanti devono essere incoraggiati a parlare dei diversi punti di vista, facilitando diverse domande quali: 

- quali nuovi concetti hanno trovato interessanti in questa discussione? 

- C'è qualcosa che non hanno condiviso durante la discussione di gruppo ma che vorrebbero condividere nel gruppo? (10 minuti)

Attività: (Tempo variabile) Offriremo ulteriori letture e osservazioni ai partecipanti in modo che siano più consapevoli sul funzionamento e utilizzo diverse piattaforme di social media. Questo aiuterà a prepararsi per la sessione successiva e a comprendere meglio il social media marketing.