OERs e bibliografia

Secondo l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura, le risorse educative aperte (OER) sono materiali di apprendimento, insegnamento e ricerca in qualsiasi formato e mezzo- digitale o di altro tipo -  che risiedono in pubblico dominio o sono protetti da copyright rilasciati con una licenza aperta, che consente l’accesso, il riutilizzo, riutilizzo, adattamento e ridistribuzione  a costo zero da parte di altri, senza restrizioni o con restrizioni limitate. (UNESCO)

Questa sessione di formazione utilizza i materiali elencati di seguito per favorire l'apprendimento e incoraggiare i gruppi di discussione.

Materiali per il workshop:

• Šššššššš.......šišmiš!

• Perché i pipistrelli hanno bisogno di più cibo per gridare più forte?

• Che impatto ha l'arrampicata sugli uccelli?

• Perché le specie invasive amano i laghi artificiali?

• Come fanno i picchi a scegliere dove nidificare?

• Come comunicano le piante?

Giochi

• 10 giochi ambientali che insegnano ai bambini la Terra, l'ecologia e la conservazione

• Giochi, quiz e video sull'ambiente

Attività scientifiche per bambini

Eco-sistema per bambini

Storie educative: per le classi della scuola primaria:

• Priča o vučiću Grgi | MINGOR

• Vuk Grga 

E ancora:

• Insegnare l'educazione ambientale attraverso le farfalle e la danza

• Costruire un habitat per api in salute - una lezione pratica

Fonti:

1. Biološka raznolikost. Enciclopedia croata, edizione online. Lexicographic Institute Miroslav Krleža, 2021. http://www.enciklopedija.hr/Natuknica.aspx?ID=7766 (23.6.2021.)

2. De Zan, Ivan Metodologia di insegnamento della natura e della società. Zagabria: ŠK, 2006.

3. Ekologija.  Enciclopedia croata, edizione online. Lexicographic Institute Miroslav Krleža, 2021.https://www.enciklopedija.hr/Natuknica.aspx?ID=17328 (23.6. 2021)

4. Mužić, Vladimir  Metodologia di insegnamento della natura e della società. Zagabria:  Educa, 1999.

5. Puljak, Lucija Quaderno metodico: manuale di lavoro secondo il CNE; Split: Servizio di standard educativi, 2006.