OERs e fonti

Secondo l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura, le risorse educative aperte (OER) sono materiali di apprendimento, insegnamento e ricerca in qualsiasi formato e mezzo- digitale o di altro tipo -  che risiedono in pubblico dominio o sono protetti da copyright rilasciati con una licenza aperta, che consente l’accesso, il riutilizzo, riutilizzo, adattamento e ridistribuzione  a costo zero da parte di altri, senza restrizioni o con restrizioni limitate. (UNESCO)

Rivista scientifica per bambini e ragazzi

Caso studio sulle specie invasive per studenti di 5-9 anni (in inglese e francese): https://sciencejournalforkids.org/articles/lesson-ideas/invasive-species-case-study-bilingual-french/

Dati sulla conservazione dei rinoceronti in via di estinzione - Attività di grafica per studenti di 5ª-9ª elementare: https://sciencejournalforkids.org/articles/lesson-ideas/endangered-rhinos-graphing-activity/

In che modo le dighe influenzano le popolazioni ittiche? https://sciencejournalforkids.org/articles/how-do-dams-affect-fish-populations/

Glossario dei termini scientifici più comuni: https://sciencejournalforkids.org/articles/lesson-ideas/glossary-of-common-scientific-terms/

5 esperimenti di biologia da fare a casa: https://sciencejournalforkids.org/articles/lesson-ideas/5-biology-experiments-you-can-do-at-home/

Attività scientifiche per bambini

https://www.ecosystemforkids.com/

Bibliografia:

1. De Zan, Ivan Metodologia di insegnamento della natura e della società; Zagabria: Školska knjiga, 2006.

2. Mužić, Vladimir Introduzione alla metodologia della ricerca in campo educativo

E ancora:

Convenzione sulla diversità biologica: Home