OVERZICHT

Inleiding tot de module

Deze module is gebouwd om leerkrachten en schoolpersoneel te helpen hun school om te vormen tot een "Open onderwijssysteem". Door deze module te gebruiken, leren beoefenaars hoe ze samenwerking tussen scholen en de lokale gemeenschap tot stand kunnen brengen, kunnen communiceren en lokale belanghebbenden kunnen aantrekken. In deze module wordt met name uitgelegd hoe gezinnen kunnen worden aangemoedigd om echte partners in het schoolleven en -activiteiten te worden en hoe professionals uit het bedrijfsleven, het maatschappelijk middenveld en de bredere samenleving kunnen worden betrokken bij het introduceren van real-life projecten in de klas, en hoe studenten om de buitenwereld te ontdekken en contact te maken met lokale gemeenschappen.

Het algemene doel is om lokale gemeenschappen op te bouwen waar studenten, leraren, onderwijsbeleidsmakers, ouders en andere geïnteresseerde leden van de samenleving worden opgenomen om de leeromgeving buiten de schoolmuren uit te breiden en de leermogelijkheden van studenten uit te breiden.

Trefwoorden

Open scholing, gemeenschap, netwerken, 21st century skills, ouders, lokale organisaties, buurt, competenties van leerlingen.

 Leerdoelen

•    Uitleggen wat open scholing is.
•    Een theoretische basis geven van de openschoolpedagogiek.
•    Hulpmiddelen bieden om de lokale gemeenschap te analyseren om mogelijke samenwerking te bepalen.
•    Uitleggen hoe de belangen van leerlingen buiten de school kunnen worden ondersteund.
•    Ontdekken hoe ouders en belanghebbenden bij het schoolleven kunnen worden betrokken.

Leerresultaten

Leraren zullen in staat zijn om te begrijpen waar open onderwijs over gaat.

Tijd schatting: 30 minuten

Leraren zullen in staat zijn om open onderwijsbenadering te verbinden met de belangrijkste pedagogische theorieën.

Tijd schatting: 30 minuten

Leraren kunnen de lokale gemeenschap rond de school analyseren om mogelijke samenwerking te bepalen.

Tijd schatting: twee uur

Docenten kunnen de belangen van leerlingen buiten de school ondersteunen.

Tijd schatting: twee uur

Leraren zullen ouders kunnen ondersteunen bij de integratie in het schoolleven.

Tijd schatting: twee uur

Leraren zullen de lokale gemeenschap kunnen betrekken en betrekken bij het schoolleven.

Tijd schatting: twee uur

Onderwijs- en leeractiviteiten

•    Workshops/webinars
•    Testen
•    Zelfstudie
•    Boekbeoordeling

Inhoud leren

•    OUTSIDE informatiecentrum
•    Theoretisch kader/leerscenario's 
•    PPT
•    OER's

Onderzoek

•    Werkzaamheden op projectbasis
•    Quiz

Om verder te gaan

•    Tsjoeng, Connie. "Openbare scholen gebruiken als hulpmiddelen voor gemeenschapsontwikkeling: strategieën voor gemeenschapsgebaseerde ontwikkelaars", oktober 2002. https://eric.ed.gov/?id=ED479731.
•    " Brede scholen: de percepties en praktijken die brede samenwerking tussen leiders binnen het ecosysteem van de brede school bevorderen - ProQuest". Geraadpleegd op 4 juni 2021. https://www.proquest.com/openview/d593e623c894d5d70952589d37b5ac5f/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y.
•    « Scholen, gezinnen en gemeenschappen met elkaar verbinden - ProQuest ». Geraadpleegd op 4 juni 2021. https://www.proquest.com/openview/dd0432174d9deae8c2ab3ab157244c05/1?pq-origsite=gscholar&cbl=11185
•    Daniel, Julia, Karen Hunter Quartz en Jeannie Oakes. "Lesgeven in brede scholen: voorwaarden scheppen voor dieper leren". Review of Research in Education 43, nr. 1 (1 maart 2019): 453-80. https://doi.org/10.3102/0091732X18821126.
•    Lewis, Donna S. "Globaal educatief ecosysteem: casestudy van een samenwerking met K-12-scholen, maatschappelijke organisaties en het bedrijfsleven - ProQuest". Geraadpleegd op 4 juni 2021. https://www.proquest.com/openview/d4bb7a396b931026f5eaca6e3be2024f/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y.
•    Mulero Jiménez, Lorena, Immaculada Torra Bitlloch en Maria Dolors Grau Vilalta. "Open scholing: toepassing in de studie van het bos", 8487-94. IATED, 2019. https://doi.org/10.21125/inted.2019.2116.
•    Okada, Alexandra en Tony Sherborne. "De volgende generatie uitrusten voor verantwoord onderzoek en innovatie met open leermiddelen, open cursussen, open gemeenschappen en open onderwijs: een impactcasestudy in Brazilië". Journal of Interactive Media In Education 1, nr. 18 (14 december 2018): 1-15. http://oro.open.ac.uk/58371/.

Aantal en titel van de trainingen

Deze module bestaat uit 2 onderling onafhankelijke sessies:
•    Sessie 1: Wat is open onderwijs: theorie en pedagogische benaderingen
•    Sessie 2: In kaart brengen en verbinden met de lokale gemeenschap
De gebruikers kunnen er slechts één, meerdere of allemaal kiezen, afhankelijk van hun behoeften

Voorbereiding op de sessies

Voorafgaand aan de sessie heeft de docent verschillende diapresentaties voorbereid. Deze documenten zijn nodig om het leerproces te ondersteunen en discussies te begeleiden. De docent stelt de presentaties voorafgaand aan de training beschikbaar aan alle cursisten

Materiaal vereist

Laptop
internetverbinding