Nabesprekingssessie en beoordeling

Doel van de debriefingsessie (20 minuten): de docent helpt de deelnemers om teamwerk te reflecteren en de gegenereerde ideeën of gevonden mogelijke oplossingen te bespreken.

Om de sessie af te ronden, zal de docent een debriefingmoment faciliteren waarin deelnemers worden aangemoedigd om hun vragen, twijfels, ideeën en gevoelens over de besproken onderwerpen te uiten.

Gids:

1. Samenvatting van leerdoel en resultaat
2. Docent gebruikt Q&A-sessie om trainingssessie samen te vatten - (Q&A, quiz of casestudy).
3. Leraar belicht nieuwe ideeën die door teams zijn gegenereerd en dicht hiaten in kennis over groene kwesties. 
4. De leraar laat deelnemers sterke meningen en ethische kwesties die naar voren komen, beoordelen. 
5. Leraar verspreidt mogelijke spanningen tussen teams of teamleden over groene kwesties.
6. De leraar formaliseert het leren door nieuwe groene zakelijke ideeën en mogelijkheden te benadrukken.
7. Docent moedigt persoonlijke reflectie aan en koppelt sessies aan de volgende sessie.

Beoordeling (5 minuten):  Doel van de sessiebeoordeling: deelnemers worden uitgenodigd om feedback te geven over de levering van de module en de resultaten.

Deelnemers uiten de voor- en nadelen van de sessie. Feedback wordt beoordeeld en soms gebruikt als reden om het trainingsmateriaal en de levering aan te passen of te verbeteren.

1. Leraar om deelnemers te begeleiden bij het invullen van het beoordelingsformulier
2. Deelnemers vullen beoordelingsfeedbackformulier in.
3. Docent beantwoordt vragen over het beoordelingsformulier.
4. Docent verzamelt alle beoordelingsformulieren ter beoordelin