Avventura

La natura inoltre offre un'esperienza legata all'avventura per chiunque; porta a superare se stessi e ad esplorare. Questo è particolarmente importante per gli adolescenti. Attraverso l'esperienza e la fiducia, ognuno supererà passo dopo passo i propri limiti. In questo periodo della loro vita, gli adolescenti tendono ad aprirsi verso l'esterno, a cercare un senso e un posto nel mondo (soprattutto nell'attuale contesto ecologico, finanziario e politico), a sviluppare un pensiero autonomo, ad avere bisogno di avventura e di scoperta, a esprimere la propria creatività e a interagire con una cerchia più ampia di persone, ecc.

Gli adolescenti sono molto curiosi e aperti verso il mondo esterno. In questo periodo della loro crescita, cercano di allargare la loro cerchia di relazioni. È importante per loro avere un gruppo di amici e conoscere nuovi potenziali amici e persone diverse. La loro curiosità è rivolta a una gamma più ampia di possibili attività, informazioni, luoghi, ecc. È essenziale sostenere questa ricerca spontanea.

È anche il momento in cui costruiscono la loro identità, scoprono quali sono i loro desideri e talenti specifici. La scuola tradizionale, che costringe gli adolescenti a sedersi e a fare quasi le stesse attività ogni giorno, produce giovani adulti che non hanno avuto modo di sperimentare, non sanno cosa vogliono fare, eppure ci si aspetta che sappiano quali studi e quale lavoro scegliere.

Inoltre, le attività all'aria aperta sono necessarie a quell'età per garantire il benessere fisico. I giovani che praticano sport, passeggiate o altre attività fisiche sono meno tentati dal passare troppo tempo sugli schermi, dal mangiare cibo spazzatura, dall'obesità, dal provare droghe. Nelle scuole classiche, la forza e l'entusiasmo dei giovani sono domati dagli obblighi degli orari scolastici e dalla pressione sociale, producendo gli "adolescenti annoiati" che tutti conosciamo (o abbiamo conosciuto).

Le attività di gruppo, che spesso coinvolgono adolescenti di altre scuole, sono molto utili per loro. In Belgio, associazioni come D'une Cîme à l'Autre ("Dalla cima di un albero all'altro") organizzano campi e attività come canoa, trekking, arrampicata. Alla scuola L'albero delle possibilità organizziamo questo tipo di attività almeno una volta al mese. Le attività di gruppo sviluppano naturalmente le capacità di comunicazione, la fiducia in se stessi, il legame con gli amici e rispondono al bisogno di avventura e di scoperta.