Search Results

This session uses Frank Lyman's "Think-Pair-Share" collaborative teaching strategy, and it is expected to foster in-depth group critical thinking and opportunities discovery. This approach will help participants to collaborate in groups and come up with new w...

Doel van de activiteit: De deelnemers werken in teams aan het formaliseren van een zakelijk waardevoorstel dat positieve sociale gevolgen creëert, en vertalen en vertegenwoordigen dit in een GCB. Activiteit 1: De deelnemers wordt gevraagd het VCP...

Verdeling van de activiteiten Duur Slide Presentatie: Ontwikkelen en gebruiken van een VPC en een groene BMC (35 minuten) Activiteit 1: Bekijken, bespreken en invullen van een VPC template gebaseerd op Sessie 2 (6...

OER's en referenties Volgens de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur zijn "Open Educational Resources (OER)" onderwijs-, leer- en onderzoeksmaterialen in elk medium - digitaal of anderszins - die tot het publieke...

Doel van de debriefingsessie (20 minuten): de docent helpt de deelnemers om na te denken over het teamwerk en de gegenereerde ideeën of gevonden mogelijke oplossingen te bespreken. Ter afsluiting van de sessie faciliteert de docent een debriefingsmo...

Doel van de activiteit: De deelnemers helpen het geleerde te consolideren via het proces van zelfstudie en leren. Activiteit 3: Facultatieve activiteit (60 minuten): Hoewel de hier voorgestelde huiswerkactiviteit optioneel is, worden de deelnemer...

Doel van de activiteiten: Op basis van de resultaten van sessie 1 (Understanding Green Business and Sustainability) werken de deelnemers in teams aan een groen bedrijfsidee dat een reële uitdaging oplost. Activiteit 1: Groene ideeën en kansen gene...

Opsplitsing van de activiteiten Duur Diapresentatie: Ideeëngeneratie en strategisch denken (35 minuten) Activiteit 1: Oefening voor het genereren van groene ideeën (60 minuten, inclusief pauzes) Activiteit 2: ...

Volgens de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur zijn "open leermiddelen (OER)" materialen voor onderwijs, leren en onderzoek in elk medium - digitaal of anderszins - dat zich in het publieke domein bevindt of is vri...

According to the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation, "Open Educational Resources (OER)" are teaching, learning and research materials in any medium – digital or otherwise – that reside in the public domain or have been released un...

Debriefingsessie: Ter afsluiting van de sessie faciliteert de trainer een debriefing waarin de deelnemers worden aangemoedigd om hun vragen, twijfels, ideeën en gevoelens over de besproken onderwerpen te uiten. Gids : Recapitulatie van leerdoelen e...

Doel van de activiteit: De deelnemers consolideren wat ze hebben geleerd via het proces van zelfstudie en leren. Activiteit 3: Facultatieve activiteit (60 minuten): Hoewel de hier voorgestelde huiswerkactiviteit optioneel is, worden de deelnemers aa...

Doel van de activiteiten: De deelnemers werken individueel of in groepen aan de definitie van een duurzaam probleem, plaatsen het probleem in zijn context en ondersteunen het met onderzoeksgegevens. Activiteit: Teamwerk en interactie - deskresear...

Indeling van de activiteiten Duur van de conferentie Diapresentatie: Verkenning van de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG's) en groene bedrijfsstrategieën. (20 minuten) Activiteit 1: Teamwerk en interactie - deskresearch, casestudy en probleemidenti...

  Docent: Het is belangrijk om de deelnemers zo vroeg mogelijk in de sessie met elkaar in contact te brengen. Daarom is deze ijsbreker bedoeld om discussies over onderwerpen met betrekking tot duurzame ontwikkeling en groene kwesties te vergema...

    Module 6 Green Business Overview.pptx

                Introduction to the module This module examines ways of promoting green entrepreneurship as part of a green business strategy for sustainable development.  “Green business strategy refers to the tendency to integrate envir...

Loading…

Doel van de activiteit: De deelnemers helpen het geleerde te consolideren via het proces van zelfstudie en leren. Activiteit 3: Facultatieve activiteit (60 minuten): Hoewel de hier voorgestelde activiteit facultatief is, worden de deelnemers aangemo...