Search Results

De volwassene die het kind begeleidt is een onderzoeker, waarnemer, facilitator in een wederzijds delen van leren. Hij heeft een onvoorwaardelijke zorgzame houding, om te evolueren in het respect en de erkenning van ieder in alle toestanden die het leven hem k...

Inleiding tot de module   Deze module is gebouwd om leerkrachten en schoolpersoneel te helpen hun school om te vormen tot een "Open onderwijssysteem". Door deze module te gebruiken, leren beoefenaars hoe ze samenwerking tussen scholen en de lok...

  Hieronder vindt u enkele inspirerende voorbeelden van Open Scholing projecten uitgevoerd in het project "Open Scholen voor Open Samenlevingen". Multidisciplinariteit- een open wiskundeles waarbij leerlingen met hun docenten een reis maken in tijd en ruimte...

  Door gebruik te maken van Open Scholing wordt het onderwijs verbonden met het echte leven. Het is geen abstract onderwerp, maar het wordt altijd geassocieerd met praktijkervaringen, praktijkvoorbeelden en leren door te doen. Dit betekent dat leraren door ge...

  Open scholing komt voort uit een bottom-up interesse van afzonderlijke scholen en onderwijscentra die geïnteresseerd zijn in pedagogische innovatie, maar wordt langzaamaan ook ondersteund door top-down institutionele aanbevelingen en documenten. Internation...

90' duur - ondersteuning: dia's   → Over Open scholing Uitgaande van het besef dat de huidige onderwijsmethoden en het traditionele schoolmodel niet voldoen aan de behoeften van een snel veranderende wereld, noch de vaardigheden brengen die nodig zijn om ...

Spel om ijs te breken Geschatte tijd voor dit onderdeel: 15’ - Ondersteuning: dia's → IJsbreker: "als ik school zeg"Deelnemers worden uitgenodigd om deze vraag te beantwoorden: "als ik school zeg, wat is dan het eerste beeld dat je in gedacht...

Volgens de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur zijn open leermaterialen (OER) onderwijs-, leer- en onderzoeksmaterialen in elk medium - digitaal of anderszins - die zich in het publieke domein bevinden of zijn vrijgegeven ...

Het kind, badend in een rijke en diverse omgeving, ontwikkelt op natuurlijke wijze wat nodig is om zich te ontwikkelen in de wereld waarin het leeft. Bij l'Arbre des Possibles kunnen kinderen: vrij spelen, alleen of met anderen; zich laten begeleiden door de p...

Er kunnen belemmeringen zijn voor buitenactiviteiten in een klassieke school. Opmerkelijke barrières zijn onder meer: - angst en bezorgdheid over gezondheid en veiligheid; - wantrouwen van leerkrachten tegen lesgeven in het veld; - schoolregels; - ei...

Avonturendagen voor jongeren - dagen van niet-traditioneel onderwijs. Kamperen in de natuur, vuur leren maken, kajakken, wandelen. Sportwedstrijden voor kinderen van alle leeftijden die in stilte lopen om elkaar, de natuur en zichzelf te horen; schatzoeken m...

Bosdag is een dag van niet-traditioneel onderwijs, waarbij leerlingen van alle leeftijden naar het bos gaan. Een traditionele school organiseert bijvoorbeeld een bosdag. Tijdens deze dag gaan de leerlingen met hun leraren naar het bos, bestuderen de bosvegeta...

This can be implemented in a classical school in order to gradually develop greater openness to the environment. Dit kan in een klassieke school worden toegepast om geleidelijk een grotere openheid voor de omgeving te ontwikkelen. Vraag de leerlingen waar ze...

Het model van de traditionele school richt zich op de vorming van het intellect van een kind, zijn vermogen om problemen op te lossen, zijn vermogen tot aandacht en inspanning, als de beste manier om hem voor te bereiden op het leven. De belangrijkste theoret...

Deze sessie is gewijd aan de praktische uitvoering van activiteiten in een klassieke school om geleidelijk aan meer openheid naar buiten, de anderen en de omgeving te ontwikkelen, ter ondersteuning van de ontwikkeling van vaardigheden op fysiek, emotioneel, so...

Volgens de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur zijn open leermaterialen (OER) onderwijs-, leer- en onderzoeksmaterialen in elk medium - digitaal of anderszins - die zich in het publieke domein bevinden of zijn vrijgegeven ...

Hoe open is uw school momenteel? Hoe flexibel is ze voor veranderingen? Aan welke nieuwe activiteiten die kinderen naar buiten brengen kunt u denken? Hoe zou de administratie van uw school die verwelkomen? Wat denkt u dat uw leerlingen graag zouden willen doen...

Denk na deelname aan de eerste sessie van deze derde module over Open Schooling na over je eigen school en beantwoord de volgende vragen (je kunt alleen werken of in groep met je collega's): - Waarom denk je dat open onderwijs relevant zou zijn op jouw sc...