Introduzione

Attività 1: Lavoro di squadra in cui i partecipanti effettuano ricerche online.

Argomento: Mentalità imprenditoriale sostenibile e attività imprenditoriale.

• L'insegnante fornisce una breve panoramica delle sessioni e delle attività.
• L'insegnante distribuisce i materiali didattici necessari e spiega chiaramente dove trovare le risorse didattiche e altre OER.

Nota bene:

1. Questa sessione si basa molto sui risultati delle sessioni da 1 a 3 che vanno considerati come input  e punto di partenza per questa sessione. Le nozioni acquisite nelle sessioni precedenti devono essere sviluppate in questa sessione.
2. L'attività di questa sessione sarà un  lavoro di gruppo.

Informazioni generali: È stato Jean Baptiste Say (1767 - 1832) a coniare la parola imprenditore da "entreprendre", che significa intraprendere un'impresa, un progetto che richiede mezzi, sforzi e coordinamento. Si tratta di una funzione sociale dell'arbitrato, che è l'arte di spostare le risorse da un luogo all'altro per aiutare l'economia ad adattarsi e a sviluppare la sua produzione. È l'imprenditore che assume questo ruolo nella società, gestendo un nuovo dispiegamento di risorse e creando nuove efficienze. L'imprenditore è visto come un impresario.

Una seconda scuola di pensiero, quella di Frank Hyneman Knight (1885-1972), fondatore della Scuola di Economia di Chicago e specialista della teoria del rischio e dell'incertezza, sostiene che un imprenditore riceve dei premi in cambio della sua disponibilità ad assumere rischi, a differenza di chi ha un lavoro sicuro. Egli afferma che l'imprenditore svolge una funzione sociale di assunzione del rischio ed è motivato dal profitto come ricompensa. L'imprenditore è visto come un soggetto che si assume dei rischi.

D'altra parte, Joseph Schumpeter (1883-1950), uno dei fondatori dell'economia evolutiva, vede la funzione dell'imprenditore come quella di trasformare le invenzioni in innovazioni, introducendo nuovi prodotti, nuovi metodi di produzione, nuovi servizi, nuove forme di modelli di business, nuove organizzazioni e creando nuovi mercati, distruggendo così l'equilibrio di mercato esistente attraverso la distruzione creativa. Nella mente di Schumpeter, l'imprenditore è motivato dalla volontà di raggiungere la leadership, la realizzazione, il riconoscimento e di cambiare il mondo. L'imprenditore è visto come un eroe creativo.

I tre punti di vista concordano sul fatto che l'attività imprenditoriale è un importante motore per l'innovazione, la creazione di posti di lavoro e il rafforzamento della crescita economica. Infatti, la priorità della missione OUTSIDE è quella di aiutare le scuole di tutta Europa (e non solo) ad acquisire competenze imprenditoriali attraverso la creazione di progetti a favore dell'ambiente e della sostenibilità. OUTSIDE aderisce all'iniziativa legata all'integrazione di tematiche ambientali e sostenibili nei curricula di educazione all'imprenditorialità. In questa sessione, quindi, i partecipanti saranno impegnati in un'attività che farà crescere la loro mentalità imprenditoriale (il risultato della sessione 3).

Questa ideologia è supportata dal riferimento al  IOP Conference Series: Earth and Environmental Science - Development of the green entrepreneurial mindset through modern entrepreneurship education. Inga Uvarova et al 2021 IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci. 628 012034.

Questa sessione analizza le fasi di trasformazione che un imprenditore adotta quando valuta le precedenti situazioni, immagina nuovi concetti e progetta nuove realtà. Immaginare nuovi concetti non significa avere un piano d'azione realizzabile. Le idee sono immaginazioni, sensazioni e intuizioni su come potrebbe apparire un nuovo stato di realtà. Pertanto, i partecipanti impareranno, come imprenditori, a combinare la loro visione con la loro passione per uno scopo più grande e, in questo caso, in un modo che genera redditività ed è sostenibile dal punto di vista ambientale.

Presentazioni slides: mentalità imprenditoriale per un'impresa sostenibile (35 minuti):

1. L'insegnante illustra con una breve presentazione sul termine "imprenditore".
2. L'insegnante sottolinea i valori di un imprenditore con una mentalità sostenibile.
3. L'insegnante spiega che una prospettiva ecologica genera opportunità sostenibili.
4. L'insegnante incoraggia la ricerca sul mercato di lacune nell'attuale imprenditoria verde.
5. L'insegnante propone un quiz finale per consolidare le conoscenze e colmare le lacune.