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Sessione di verifica e valutazione

Obiettivo della sessione di debriefing (20 minuti): gli insegnanti aiutano gli studenti a riflettere sul lavoro di gruppo e a discutere il valore della ricerca e della definizione dei problemi. È necessario ribadire che i problemi sostenibili devono essere basati su dati concreti.
Sessione di debriefing Per concludere la sessione, il formatore faciliterà un momento di debriefing in cui i partecipanti saranno incoraggiati a esprimere le loro domande, i loro dubbi, le loro idee e i loro sentimenti nei confronti degli argomenti trattati.

Linee guida:

  1. Riepilogo dell'obiettivo e dei risultati d'apprendimento
  2. Il formatore utilizza una sessione di domande e risposte per riassumere la sessione di formazione (domande e risposte, quiz o casi di studio).
  3. Il formatore evidenzia le nuove idee generate dai team e colma le lacune di conoscenza sulle tematiche verdi.
  4. Il formatore invita i partecipanti a rivedere le opinioni forti e le questioni etiche emerse.
  5. Il formatore diffonde eventuali tensioni tra i team o i membri del team in merito alle questioni ecologiche.
  6. Il formatore formalizza l'apprendimento evidenziando nuove idee e possibilità di business verde.
  7. Il formatore incoraggia la riflessione personale e collega le sessioni alla sessione successiva.
Valutazione (5 minuti): Obiettivo della valutazione della sessione: I partecipanti sono invitati a fornire un feedback sull'erogazione del modulo e i risultati.


I partecipanti esprimono i pro e i contro della sessione. Il feedback viene esaminato e talvolta utilizzato come motivo per modificare o migliorare il materiale formativo e la sua erogazione.


  1. L'insegnante guida i partecipanti alla compilazione del modulo di valutazione.
  2. I partecipanti completano il modulo di feedback della valutazione.
  3. L'insegnante risponde alle domande sul modulo di valutazione.
  4. L'insegnante raccoglie tutti i moduli di valutazione per la revisione.
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