Introduzione

Ripartizione delle attività

Duration

Presentazione slides: Introduzione agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) e alle strategie aziendali green.

(20 minuti)

Attività 1: Lavoro di gruppo e interazione - ricerca a tavolino, casi di studio e identificazione dei problemi.

(60 minuti)

Output: Discussione in gruppo, presentazione verbale e feedback formativo.

(30 minuti)

Feedforward: Feedback formativo al gruppo, mettendo in relazione la teoria e i concetti con uno scenario di vita reale.

(15 minuti)

Debriefing: Sessione di domande e risposte per identificare le carenze di apprendimento e risoluzione (domande e risposte, quiz o casi di studio).

(20 minuti)

Attività 3: Riflessione personale e compiti facoltativi.

(60 minuti)

Valutazione:  Compilare un modulo di valutazione della formazione.

(5 minuti)

Durata complessiva della sessione: 3 ore e 30 minuti (2 ore e 30 minuti di sessione + 1 ora di compiti a casa).

Argomento: Esplorare le strategie aziendali, la sostenibilità e gli SDG.

1. L'insegnante fornisce una breve panoramica del modulo, delle sessioni e delle attività.
2. L'insegnante distribuisce i materiali didattici necessari e spiega dove trovare le risorse didattiche e le altre OER.
3. Il docente fa una breve presentazione degli argomenti e favorisce la discussione e l'interazione.
4. L'insegnante organizza una sessione di quiz alla fine per consolidare le conoscenze e colmare le lacune.
5. L'insegnante agevolerà le attività di gruppo e il processo di feedback.

Informazioni di background Secondo Lindner (2018), gli imprenditori sono coloro che mobilitano il mercato e stimolano le dinamiche socio-economiche facendo leva su idee, prodotti e servizi innovativi. Per questo motivo, il mercato e la società hanno bisogno di persone con competenze imprenditoriali. 

Il progetto OUTSIDE prevede l'inserimento dell'educazione all'imprenditorialità e lo sviluppo di competenze nelle prime fasi della strategia di business sostenibile. In questa sessione, le attività e i workshop sull'imprenditorialità hanno lo scopo di orientare i partecipanti verso una mentalità imprenditoriale sostenibile. Per OUTSIDE, gli imprenditori green sono persone orientate al valore e disposte a partecipare a conversazioni riguardanti un futuro verde e sostenibile. Si tratta di persone che vorrebbero integrare il pensiero sostenibile nell'economia di mercato di oggi.

Pertanto, per una strategia di business green, gli attori (imprenditori qualificati) devono agire in modo socialmente responsabile, dimostrando di essere consapevoli sulle tendenze in materia di ambiente e comprendendo le forze di mercato che le influenzano e come possono modellarle per un futuro sostenibile.

Per quanto riguarda la sostenibilità, OUTSIDE fa riferimento al Rapporto Brundtland delle Nazioni Unite: "Our Common Future" (1987), che definisce il termine come "Soddisfare i bisogni del presente senza compromettere la capacità delle generazioni future di soddisfare i propri". Inserendo l'imprenditorialità sostenibile all'interno di questo modulo, i partecipanti hanno l'opportunità di sviluppare comportamenti, attributi e competenze per sviluppare una proposta di valore che abbia il pensiero verde al centro della strategia aziendale.

In un certo senso, questo modulo dovrebbe aumentare la fiducia dei partecipanti, che acquisiscono e sviluppano competenze imprenditoriali. Diventano più consapevoli, motivati e determinati a trovare e risolvere problemi ambientali che possono essere trasformati in una vera e propria idea imprenditoriale.

I partecipanti troveranno questo modulo gratificante, in quanto inizieranno a vedersi come influencer in grado di ideare proposte imprenditoriali valide e sostenibili. È proprio questa la missione di OUTSIDE, aiutare i partecipanti ad acquisire competenze innovative attraverso la creazione di progetti imprenditoriali basati sullo sviluppo sostenibile.

L'insegnante prepara la sessione di discussione in merito alla definizione di impresa che, secondo la  Enterprise and Entrepreneurship Education: Guidance for UK Higher Education Providers - January 2018,  è definita "come la creazione e l'applicazione di idee, che vengono inserite in situazioni pratiche durante un progetto o un'impresa".

L'insegnante dovrebbe anche  richiamare l'attenzione sulla differenza esistente tra diversi concetti :  l'imprenditorialità sociale, che è guidata dalla soluzione di problemi sociali o culturali; l'imprenditorialità verde, che cerca di ottenere un impatto positivo sull'ambiente naturale; l'imprenditorialità digitale, una modalità di trasformazione digitale di prodotti e servizi; e l'entrapreneurship, che richiede l'applicazione di comportamenti, attributi e competenze imprenditoriali all'interno di una micro-organizzazione esistente.

Presentazione delle slide: Illustrazione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) e delle strategie aziendali green (20 minuti)

1. L'insegnante fa una breve presentazione di diapositive o mostra un video sui vari aspetti dello sviluppo sostenibile e sull' approccio al business green.
2. L'insegnante chiede ai partecipanti di commentare il video.  
    - Che cosa hanno imparato? 
    - Come si sentono dopo aver visto il video? 
    - C'è stato qualcosa di sorprendente nel video? 
    - I partecipanti hanno pensato ad altri aspetti legati alla sostenibilità non inclusi nel video o nella discussione introduttiva?
3.  L'insegnante presenta e rivede gli SDG delle Nazioni Unite, utilizzando una presentazione o un video.